غلاف كتاب فيض الخاطر - الجزء الثالث للمؤلف أحمد أمين، بخلفية خضراء داكنة تتدرج للأفتح، وتصميم زخرفي عضوي باللون الأخضر الفاتح في الركن السفلي الأيسر.
تحميل الكتاب مجّانًا
شارك Facebook Twitter Link

فيض الخاطر - الجزء الثالث

تأليف أحمد أمين (تأليف)

نبذة عن الكتاب

هي مجموعة من المقالات الأدبية والاجتماعية التي كتبها أحمد أمين وجمعها بين دفتي هذا الكتاب الذي سماه «فيض الخاطر» إن كتابة هذا العمل تأملية إلى حدٍّ كبير، تعكس خبرة ذاتية لا يستهان بها، فالكاتب يجعل أفكاره وعواطفه تمتزج امتزاجًا تامًّا بأسلوبه، بحيث تجيء عباراته جامعة لأكثر ما يمكن من أفكار وعواطف في أقل ما يمكن من عسر وغموض، فإذا قرأت هذا الكتاب فإنه سيروعك جمال معانيه أكثر مما سيشغلك جمال لفظه، فهو كالغانية تستغني بطبيعة جمالها عن كثرة حليِّها.
عن الطبعة

تحميل وقراءة الكتاب على تطبيق أبجد

تحميل الكتاب مجّانًا
4.6 15 تقييم
183 مشاركة

اقتباسات من كتاب فيض الخاطر - الجزء الثالث

وهذه شجرة الورد تمد جذورها، وتفرز ما يعرض لها، فتختار ما يصلحها وينفعها، وتتقي ما يضرها ويسمها.فليت الناس يسيرون سيرها، ويعلمون أن حولهم غذاءً صالحًا يجب أن ينالوا منه ما وسعهم، وأن حولهم سمومًا يجب أن يتجنبوها ما أمكنهم، وأن أمامهم كئوسًا مختلفة الألوان، مختلفة الطعوم، مختلفة الصلاحية، بعضها شراب صالح وقد يكون مرًّا، وبعضها شراب سام وقد يكون حلوًا، غذاء شجرة الورد سهل يسير، فما عليها إلا أن تحول ما حولها إلى عناصرَ أوليةٍ، فتمتص ما ناسبها وترفض ما خالف طبعها، ولكن غذاء الإنسان في عواطفه وميوله وغرائزه ومشاعره مركب معقد، حتى قد يكون الغذاء داء ودواء معًا، هذا الطموح الحالم يبعث على الجد، وهذا التواضع النبيل يدعو إلى الخمول.

مشاركة من Wafa Bahri
كل الاقتباسات
هل قرأت الكتاب؟
  • قرأته
  • أقرؤه

    الى أين وصلت في القراءة؟

  • سأقرؤه

    هل بدأت بالقراءة؟نعم

  • مراجعات كتاب فيض الخاطر - الجزء الثالث

    16

مراجعات

كن أول من يراجع الكتاب

  • لا يوجد صوره
    5

    كعادة أحمد أمين يبهرنا بغزارة أفكاره، يجد في كل شيء فكرة مقال، نلحظ في هذا الجزء مقالات بعنوان صور قضائية، يتناول فيها صور قضائية من التاريخ لا تخلو من إشكالات، ومقالات مما يعايشه في حياته كمقالي حديث الخميس، ومقال يستنطق فيه الطبيعة، كمقال بجوار شجرة الورد، ومقالات للظواهر الاجتماعية كضبط العواطف.

    وكل هذا يعرضه بأسلوب هو من السهل الممتنع، بعبارات ذات موسيقى عذبة، بألفاظ عربية فصيحة صحيحة، بتنويع بين الأساليب من خبر إلى إنشاء، وتخاله يستطيع أن يكتب في أي شيء كتابة صحيحة فصيحة عذبة فقط عليه أن يجر قلمه، فسبحان من أنعم عليه بنعمة البيان!

    Facebook Twitter Link .
    0 يوافقون
    اضف تعليق
  • لا يوجد صوره
    5
    Facebook Twitter Link .
    0 يوافقون
    اضف تعليق
  • لا يوجد صوره
    5
    Facebook Twitter Link .
    0 يوافقون
    اضف تعليق
  • لا يوجد صوره
    5
    Facebook Twitter Link .
    0 يوافقون
    اضف تعليق
  • لا يوجد صوره
    5
    Facebook Twitter Link .
    0 يوافقون
    اضف تعليق
  • لا يوجد صوره
    5
    Facebook Twitter Link .
    0 يوافقون
    اضف تعليق
  • لا يوجد صوره
    5
    Facebook Twitter Link .
    0 يوافقون
    اضف تعليق
  • لا يوجد صوره
    4

    تختلف الأزمنة و العصور تاريخيا فحسب فهذا قرن و اعوام متتالية وهذا قرن اخر و لكنها كثيرا ما تتشابه في الأحداث و السلوكيات برغم رقي الأمة المفترض.

    ❞ ولكن الأمة إذا رقيت ينبغي أن تغير وجهة نظرها في هذا وذاك ❝

    فالسنون مرت و توالت ولكن الوساطة كما هي بالضبط دون اى تغيير او كما اسماها احمد امين في كتابه "موسم الرجاء" والمشكلة لا تتلخص فقط في رجاء من ليس له حق بل نتج عن هذا تبدل المسميات و القواعد فاصبح المفترض ان يلبي من هو ذو شان جميع طلبات الراجين حتى وان كانت دون حق.

    وقد شبه الكاتب ذوي الشأن بالقضاة فلا يمكن ان ترجو قاضي ان يغير حكمه في قضيته سواء بالبراءة او بالاتهام وايضا لا يجوز ان تقدم رجاءك في نجاح او الترقي في درجة وظيفية او انتقال الى بلد آخر.

    وهكذا عرض الكاتب مساوئ الوساطة و ضرورة نصح جميع الاطراف المتسببة في الامر او مصارحة الجميع بعدم وجود قواعد وأسس و قوانين. المهم يجب ان يتم اتخاذ اى اجراء لايقاف هذا الوضع.

    شاهدت قريبا مع اطفالي حلقة من مسلسل كرتوني "يحيى و كنوز" تدور فكرته حول الانتقال الى العصور التاريخية الماضية و اثراء التاريخ فدار حوار بين معلم و تلميذة عن ان نداء الباعة يعتبر واحد من عوامل الهوية المصرية وتعجبت التلميذة حينها من قول المعلم فنداء الباعة في رايها يعد امرا سخيفا أو بسيطا للغاية.

    وبعد قراءة هذا المقال اكتشفت ان نداء الباعة لدى المصريين يعتمد على عدة فنون البلاغة و الموسيقى والغناء وكذلك فن العرض اى كيفية التسويق ، ويطرح سؤالا لم يتميز المصريين بالابداع في البيع بهذه الطريقة ويسرد عدة اسباب من وجهة نظره كما انه يعرض مساوئ هذه الطريقة سواء انها مسببة للازعاج او افتقارها الى الجمال والنظافة في بعض الأحيان.

    كنت أعلم جيدا استقبال المدينة للرسول عند هجرته و فرحتهم وتعبيرهم عن هذا بغنائهم و لكني لم افكر قبلا و قرأت عن الهجرة منذ ايام في مجلد اخر لذات الكاتب ولم انتبه سوى الان ان الخالق في حكمته مهد هجرة الرسول الى المدينة باسلام نفر من الاوس و الخزرج ثم عودتهم الى المدينة و نشرهم للدعوة ، لم يجعله يهاجر الى مكان يبدأ فيه من جديد فبعث بشعلة امل قبل الهجرة.

    استحق الرسول بعد كفاحه و معاناته في مكة أن يتم استقباله بهذه الشاكلة في المدينة المنورة فرزقه الله حسن الاستقبال.

    و قد ذكرت قبلا أن المجلدات تكمل بعضها و أضيف الى هذا إنه في كتاباته لم يتعمد الترتيب فربما معلومة في مجلد من الاوائل تستكمل معلومة في مجلد يليه بعدة مجلدات ، ولا اقصد ان تكميلهم لبعضهم البعض يقلل من قيمتهم فدائما هناك التنوع و الاختلاف في المقالات نفسها.

    تمر علينا جميعا اوقات فراغ و لكن كيفية استغلالها فيما يصلح و يفيد هو الاختلاف بين كل فرد و غيره و هاهنا يؤكد الكاتب على ان الوقت هو الحياة فان اضعته فانت اذا اضعت حياتك و يلفت النظر إلى رأي علماء النفس في الاشخاص الذين يقضون حياتهم في الجد فقط الى انهم اكثر قساوة من الاخرين فافضل حل هو إستغلال اوقات الفراغ بصورة جيدة و ممارسة اكثر من نشاط في اليوم مما يؤثر على نفسية المرء.

    ❞ فقليل من الزمن يخصص كل يوم لشيء معين قد يغير مجرى الحياة ويجعلها أقوم مما تتصور وأرقى مما تتخيل. ❝

    ‏تمكن الكاتب من الجمع بين اكثر من زعيم في مقال واحد وقد بحث عن اشياء مشتركة تجمعهم فوجد شهرا واحدا في العام غير عظمة كل منهم في مجاله فهناك الزعيم الهندي تاغور الذي اتسم بالروحانية وبرؤيته ان المادة ليست اساس كل شئ وعلى النقيض اتى سعد زغلول واقعيا فنشا محاميا وتدرج حتى اصبح وكيلا للامة وقد كافح لجمع صوت الامة على راي واحد اثناء الإستعمار اما طلعت فهو نقيض اخر فقد راى ان المال وسيلة لكل شئ فاذا كنا ننشد الحصول على الاستقلال فيجب ان نستقل بمالنا و بنكنا اولا.

    وهكذا اجتمع الزعماء الثلاثة في هذا المقال ليعبر كل منهم عن رايه سواء اختلف او تشابه فلكل منهم صوت تغنى به وقام المؤلف فقط بايصاله الينا.

    يشير الكاتب بعدسته المكبرة الى مصدر تاريخي اخر غير معروف للجميع برغم فائدته الكبيرة وهو كتب الفتاوي في الفقه التي يخطر على بالك بمجرد قراءتها الافكار الدينية و الفتاوي الفقهية و لكنها في واقع الامب لا تقتصر على هذا فحسب من وجهة نظره بل هي أيضا تعد مرجع جيد لحال المجتمع في عصر هذه الكتب ذاكرا مثالا لكتاب منهم ليؤكد على رايه فيها و قد ضم الكتاب بعض الحديث عن انقسام المجتمع إلى فريقين منهم مؤيد لاراء ابن تيمية الذي انتقد ابن الفارض و امثاله بحدة و منهم معارض كابن جبر و ايضا ورد في الكتاب الذي تحدث عنه انتقاد تعليم الفتيات في هذا العصر مما يوضح لنا ان كتب الفتاوي تكشف الكثير عن مظاهر المجتمع لقارئها.

    وكتاب اخر وقع بين يديه فعرضه في مقال باسهاب برغم كونه عن الاغاني الشرقية باختلاف انواعها و كلماتها و قد استفاض في سرد هذه الأنواع و اسلوب كتابتها و اختيار مصطلحاتها البسيطة التي تعبر عن لغة الشعب ثم طرح سؤالا عن فائدة هذه الاغاني الينا و اعتبارها كنوع من انواع الفتون و التي تعد غذاءا للعواطف ومدى اهميتها في التربية السليمة كما يلوم على الكتاب الذي بحوزته عن ندرة التغني بباقي العواطف غير الحب الذي حصل على نصيب الاسد. في الاغاني.

    وقد تضمنت مقالاته بعض الملاحظات التي توقف عندها اثناء قراءاته فهناك من يلفت نظره كم الاخطاء الإملائية و النحوية في الكتاب الذي بين يديه و هناك من تجذب انتباهه الافكار الصالحة لكل العصور و الأفكار غير الصالحة فهو هنا يخاطب العقل ، وكما ذكرت قبلا عدة مرات الترابط الموجود بين كتاباته فقد قرات عن مقارنته بين الادب العربي القديم و الادب العربي الحديث في مقال اخر و رؤيته اذا كان الادب القديم لازال يصلح بكل محتواه للقراءة و الاطلاع في عصور اخرى.

    وفي مقاله هنا يعرض علينا الحل بعد ان سرد قبلا رايه هذا فالتقليم و التطعيم اى الحذف والاضافة يجب ان تتعرض لهم المؤلفات القديمة كما يتعرض الحديد للحرارة كي يتم اصهاره و قد عرض أمثلة لافكار لم تعد تناسب كل العصور و رغم هذا تتداولها الالسن دون التوقف عند معناها كثيرا و سبب هذا هو عدم تعرض الأدب للتقليم بل اصبح بالوراثة.

    ❞ وقرأت من الأمثال قولهم: «الوقت كالسيف، إن لم تقطعه قطعك»، فقلت: قول مبهرج، ولا معنى له، فليس بصحيح أن السيف إن لم تقطعه قطعك. ❝

    وكما اكد على ضرورة تقليم و تطعيم الادب بما يتناسب مع كل عصر و مجتمع فاللغة ايضا اصبحت في حاجة لنفس الشئ فهناك العديد من المصطلحات التي تطلق على نفس الشئ وبالتالي ليس لها استخدام سوى انها تعدد مصطلحات منا يسبب اللبس في بعض الاحيان و الأمر لا يقتصر على المصطلحات فحسب.

    ❞ لقد قالوا: إن كتاب الصحاح اشتمل على أربعين ألف مادة، والقاموس على ستين ألفًا، ولسان العرب على ثمانين ألفًا، فما أحوجنا إلى إماتة نصف هذا العدد على الأقل، لنحيي مكانه ما نحن في حاجة إلى إحيائه. ❝

    منح الادب العربي بعض انواع الزهور كالبنفسج و الثمار كالتفاح قيمة أدبية كبيرة واستشهد الكاتب باشعار عديدة كتبت عن الزهور و قد اوضح تطير البعض من بعض انواع الورد لاشتقاق بعض الكلمات كالسوء من اسمائها كالسوسن و قد اهتم العرب بالوانها و زراعتها و مواسمها.

    وتعد القصة واحدة من اهم فنون الادب فمن الممكن توصيل الحكم و العظات من خلالها وقصتنا هنا بدأت بانتشار الفساد في البلاد وكثرة الشكوى من جميع الفئات والوزارات الذين عرضوا مشاكلهم على رجل حكيم ليجد لهم الحل فسمع جميع الاقتراحات و استمع إلى جميع المصلحين و آرائهم ثم كون رايه الخاص الذي يشير الى الاهتمام بالاجيال القادمة المتمثلة في الصغار ولكنه ذاق من اللوم و العتاب ما لم يذق وفي رايي ان ما حدث لا ينطبق على أمة واحدة بل هو موقف متكرر بين الشعوب التي ترفض الاعتراف بالخطأ.

    ‏وكثيرا ما تتبادل العامة بعض المقولات التي تشير الى ان هذا الشخص رزقه كثير او محظوظ مثل "قرفته خفيفة" وقد ذكر الكاتب اصل المقولة النابعة من مشروب القرفة وطريقة صنعه ولكن اى من الاسباب الطبيعية او الروحانية التي تجعل شخصا قرفته خفيفة او حلوة و اخر قرفته ثقيلة وقد عرض الكاتب عدة اراء من خلال مناقشات دارت بين الأصدقاء في ليلة خميس و انتقل الحديث الى الراحة والقبول عند رؤية شخص والعكس وايضا اسباب هذا ولم يتفقوا فلكل فريق رايه و لكن بوجه عام فالامر يحتاج إلى بحث الفروض كي نصل الى الحقيقة.

    وكعادة الكاتب فقد وضع فيما بين مقالاته المتنوعة بعض الحديث عن واحد من اوائل المسلمين الذي اشتهر برغم فقره حتى انه كان من ضمن اهل الصفة في المدينة ولم يتول اى مناصب و لكنه عرف بتمسكه بالحق ماهما كانت العواقب ليس لتهوره فقد كان يحكم عقله قبل كل شئ فحين سمع عن الرسول ما قيل عنه في مكة اختار ان يكتشف بنفسه.

    ❞ فأحب أن يخبر الخبر بنفسه ويعرف كنه دعوته، ويحكم في ذلك عقله هو لا كلام الناس، ❝رحم الله ابو ذر الغفاري و غفر له

    وقد تذكرت عند قراءتي لهذا المقال الساحرة الشريرة التي كانت تنظر لمرآتها فتسالها هل هناك من هي أجمل مني؟! لم تكن تخدعها المرآة و تخبرها الحقيقة دوما حتى اتى يوما ما و أخبرتها ان هناك من هي اجمل منها و لكنها رفضت هذه الحقيقة لان عينيها تخدعها ان اجمل نساء الكون.

    وهكذا تخدعنا حواسنا و يخدعنا البشر. و لكن اقسى انواع الخداع و الذي يصعب الفكاك منه هو خداع النفس للنفس و لا يقتصر هذا النوع على فئة معينة او مرحلة عمرية فالفرصة للنفس متاحة دوما للعب لعبة الخداع.

    ❞ وهكذا الخداع فنون، كما أن الجنون فنون، وكلُّ الناسِ خادعٌ لنفسه، ومخدوع بنفسه، إلا من رحم ربك، وقليل ما هم. ❝

    ‏وهكذا انتهى مجلد اخر من مجلدات فيض الخاطر ولكني لم اعد أحزن مع الوقت بل اترك نفسي وعقلي بعض الوقت لادراك ما قرأه واستوعبه ثم اعود للرحلة ثانية وانا كلي شغف وحماس لقراءة ذات القلم و اظن هذا الجزء كانت "قرفته حلوة"

    ‏‏#قراء_الجرد_فيض_الخاطر

    Facebook Twitter Link .
    1 يوافقون
    اضف تعليق
  • لا يوجد صوره
    4
    Facebook Twitter Link .
    1 يوافقون
    4 تعليقات
  • لا يوجد صوره
    4

    يستمر المؤلف في لفتاته الجميلة في طرح الأمور

    Facebook Twitter Link .
    0 يوافقون
    اضف تعليق
  • لا يوجد صوره
    4
    Facebook Twitter Link .
    0 يوافقون
    اضف تعليق
  • لا يوجد صوره
    4
    Facebook Twitter Link .
    0 يوافقون
    اضف تعليق
  • لا يوجد صوره
    اسامة سلام مهدي صالح
    0

    كتبت مراجعة في الجزء الثاني وفزت من خلال العجلة بجائزة انا انتظر ربحها وهنا اكتب ايضا احاول ان اطرد الملل واعود نفسي على الكتابة والقراءة ، فهذه كتابة تحفيز لنفسي للقراءة والكتابة ولاكمال باقي المجلدات فاذا شعرت بشيء من الازعاج فيمكنك تجاوزها بسهولة .

    قرات هذه المجلد منذ فترة ولا اتذكر منه شيء !، لكن اتذكر فقط ان كاتبه اديب واذا قرات ما يكتب لربما يختزن منه شيء في رأسي يحضر عند الحاجة او ربما لا يكون، على كل انا مستمر بالقراءة على اية حال. فالكاتب اديب واذا اكملت القراءة له سيصيبني بعض من بيانه او قبس من نوره او هكذا يقولون.

    دعني اتعجرف بالكتابة وازخرف ما اكتب لعلي اخرج بشيء ذا بال، ما كنت اظن الكتابة فعل مضن الى هذه الدرجة لكنني لم اعيا بشيء فقط اعجبتني كلمة مضن .. اسف ..

    الكتاب هو مقالات متنوعة هذا جزئها الثالث اتممت قرائته واود ان اكتب عنه اي شيء حتى اتحفز للباقي فانا كئيب حزين في هذه اللحظة واحاول ان اتمسك باي شيء خاصة في المجال المعرفي حتى اتخلص من هذه الكئابة والحزن ولن اتخلص فيما اظن لان مشكلتي ليست معرفية بل مادية واحاول تزجية وقتي بهذه الاشياء ولعلها مما يقرب الى الله ان سخرنا هذا العلم في طاعة الله ومرضاته ، هذا استطراد اسف عليه او لست اسف .

    #قراء_الجرد_فيض_الخاطر

    Facebook Twitter Link .
    0 يوافقون
    اضف تعليق
  • لا يوجد صوره
    ahmed
    0

    ويستمر أحمد أمين في إمتاعنا برؤيته العميقة ونظراته الثاقبة وأسلوبه البديع.

    Facebook Twitter Link .
    0 يوافقون
    اضف تعليق
المؤلف
أحمد أمين

أحمد أمين 1886 أحمد أمين إبراهيم (1 اكتوبر 1886 - 30 مايو 1954)، أديب ومفكر ومؤرخ وكاتب مصري.
نشأته وتعليمه
ولد في حي المنشية بالقاهرة في 1 اكتوبر 1886. تدرج في تعليمه من "الكتاب" إلى "مدرسة والدة عباس باشا الأول الابتدائية، إلى "الأزهر"، إلى "مدرسة القضاء الشرعي" حيث نال منها شهادة القضاء سنة 1911م. درّس بعدها سنتين في مدرسة القضاء الشرعي. ثم انتقل في 1913م إلى القضاء فعمل قاضيا مدة 3 أشهر عاد بعدها مدرسا بمدرسة القضاء. في 1926م عرض عليه صديقه طه حسين أن يعمل مدرسا بكلية الآداب بجامعة القاهرة، فعمل فيها مدرسا ثم أستاذا مساعدا إلى أن أصبح عميدا لها في 1939م
أنشأ مع بعض زملائه سنة 1914م "لجنة التأليف والترجمة والنشر" وبقي رئيسا لها حتى وفاته 1954م. شارك في إخراج "مجلة الرسالة" (1936م). كذلك أنشأ مجلة "الثقافة" الأدبية الأسبوعية (1939م). وفي 1946م بعد توليه الإدارة الثقافية بوزارة المعارف، أنشأ ما عرف باسم "الجامعة الشعبية" وكان هدفه منها نشر الثقافة بين الشعب عن طريق المحاضرات والندوات. في نفس الفترة، أنشأ "معهد المخطوطات العربية" التابع لجامعة الدول العربية
حياته[2]
مدرسة القضاء الشرعي

نشأت في تلك الفترة مدرسة القضاء الشرعي التي اختير طلابها من نابغي أبناء الأزهر بعد امتحان عسير، فطمحت نفس أحمد إلى الالتحاق بها واستطاع بعد جهد أن يجتاز اختباراتها ويلتحق بها في (1325 هـ / 1907م)، وكانت المدرسة ذات ثقافة متعددة دينية ولغوية وقانونية عصرية وأدبية واختير لها ناظر كفء هو "عاطف باشا بركات" الذي صاحبه أحمد أمين ثمانية عشر عاما، وتخرج من المدرسة سنة (1330 هـ/1911م) حاصلا على الشهادة العالمية، واختاره عاطف بركات معيدا في المدرسة فتفتحت نفس الشاب على معارف جديدة وصمم على تعلم اللغة الإنجليزية فتعلمها بعد عناء طويل، وفي ذلك يقول: "سلكت كل وسيلة لتحقيق هذه الغاية".

شاء الله أن يحاط وهو الشرعي بمجموعة من الطلاب والأساتذة والزملاء لكل منهم ثقافته المتميزة واتجاهه الفكري، فكان يجلس مع بعضهم في المقاهي التي كانت بمثابة نوادٍ وصالونات أدبية في ذلك الوقت يتناقشون، واعتبرها أحمد أمين مدرسة يكون فيها الطالب أستاذا والأستاذ طالبا، مدرسة تفتحت فيها النفوس للاستفادة من تنوع المواهب.

كان تأثير عاطف بركات فيه كبيرا، إذ تعلم منه العدل والحزم والثبات على الموقف، كان يعلمه في كل شيء في الدين والقضاء وفي تجارب الناس والسياسة، حتى إنه أُقصي عن مدرسة القضاء الشرعي بسبب وفائه لأستاذه بعدما قضى بها 15 عاما نال فيها أكثر ثقافته وتجاربه، لذلك قال عن تركها: "بكيت عليها كما أبكي على فقد أب أو أم أو أخ شقيق".
القضاء
شغل أحمد أمين وظيفة القاضي مرتين الأولى سنة 1332 هـ /1913م في الواحات الخارجة لمدة ثلاثة شهور، أما المرة الثانية فحين تم إقصاؤه من "مدرسة القضاء الشرعي" لعدم اتفاقه مع إدارتها بعد أن تركها أستاذه عاطف بركات، وأمضى في القضاء في تلك الفترة أربع سنوات عُرف عنه فيها التزامه بالعدل وحبه له، واستفاد من عمله بالقضاء أنه كان لا يقطع برأي إلا بعد دراسة وتمحيص شديد واستعراض للآراء والحجج المختلفة، ولم تترك نزعة القضاء نفسه طيلة حياته بدءا من نفسه حتى الجامعة.
السياسة

كانت السياسة عند أحمد أمين تعني الوطنية لا يرى فرقا بينهما، وترجع معرفته بالسياسة وأقطابها إلى أستاذه عاطف بركات، وقد أُعجب الزعيم سعد زغلول به وبوطنيته، وبدقة تقاريره التي كان يكتبها عن أحوال مصر إبان ثورة 1919 ورغم ميله للوفد فإنه لم يشارك في السياسة بقدر كبير خوفا من العقوبة، وفي صراحة شديدة يقول: "ظللت أساهم في السياسة وأشارك بعض من صاروا زعماء سياسيين ولكن لم أندفع اندفاعهم ولم أظهر في السياسة ظهورهم لأسباب أهمها لم أتشجع شجاعتهم، فكنت أخاف السجن وأخاف العقوبة".
لما قارب سن التقاعد اعتذر عن رئاسة تحرير جريدة الأساس التي اعتزم السعديين إصدارها، وكان في ذلك الوقت منصرفا لأعماله الثقافية والفكرية المختلفة ، لذلك كان بعده عن السياسة موافقا لهوى في نفسه من إيثار العزلة واستقلال في الرأي وحرية في التفكير.
مناصبه

رئيس لجنة التأليف والترجمة والنشر من 1914م إلى 1954م.
عضو مراسل في "المجمع العلمي العربي" بدمشق منذ 1345 هـ / 1926م وفي "المجمع العلمي العراقي".
عضو بمجمع اللغة العربية سنة 1359 هـ /1940م.
عضو في المجلس الأعلى لدار الكتب سنة 1358 هـ / 1939م.
عميد كلية الآداب بجامعة القاهرة 1939م.
مدير للإدارة الثقافية بوزارة المعارف 1945م.
مدير للإدارة الثقافية في جامعة الدول العربية 1976
مؤلفاته

فجر الإسلام
ضحى الإسلام (3 أجزاء)
ظهر الإسلام (4 أجزاء)
يوم الإسلام
حي بن يقظان
قاموس العادات والتقاليد والتعابير المصرية
من زعماء الإصلاح
زعماء الإصلاح في العصر الحديث
كتاب الأخلاق
حياتي
فيض الخاطر (10 أجزاء)
الشرق والغرب
النقد الأدبي (جزءان)
هارون الرشيد
الصعلكة والفتوة في الإسلام
المهدي والمهدوية
إلى ولدي

كتب بالاشتراك

قصة الفلسفة اليونانية
قصة الفلسفة الحديثة (جزءان)
قصة الأدب في العالم (4 أجزاء)

كتب اشترك في نشرها

الإمتاع والمؤانسة
ديوان الحماسة
العقد الفريد
الهوامل والشوامل

كتب مترجمة

مبادئ الفلسفة

كتب مدرسية

المنتخب من الأدب العربي
المفصل في الأدب العربي
المطالعة التوجيهية
تاريخ الأدب العربي

وفاته
أصيب أحمد أمين قبل وفاته بمرض في عينه، ثم بمرض في ساقه فكان لا يخرج من منزله إلا لضرورة قصوى، ورغم ذلك لم ينقطع عن التأليف والبحث حتى توفاه الله في 27 رمضان 1373 هـ الموافق 30 مايو 1954م، فبكاه الكثيرون ممن يعرفون قدره. ولعل كلمته: "أريد أن أعمل لا أن أسيطر" مفتاح هام في فهم هذه الشخصية الكبيرة.

كل المؤلفون

الأسئلة الأكثر شيوعاً عن كتاب فيض الخاطر - الجزء الثالث

من هو مؤلف كتاب فيض الخاطر - الجزء الثالث؟

مؤلف كتاب فيض الخاطر - الجزء الثالث هو أحمد أمين.

في أي عام نُشر كتاب فيض الخاطر - الجزء الثالث؟

نُشر كتاب فيض الخاطر - الجزء الثالث عام 2012.

كم عدد صفحات كتاب فيض الخاطر - الجزء الثالث؟

يبلغ عدد صفحات كتاب فيض الخاطر - الجزء الثالث 603 صفحة.

ما هي دار النشر لكتاب فيض الخاطر - الجزء الثالث؟

دار النشر لكتاب فيض الخاطر - الجزء الثالث هي مؤسسة هنداوي للتعليم والثقافة.