-
الحاجات النمائية - وتأثيرها على الشخصية الإنسانية وسلوكها
هدى الحسيني بيبي
نشر سنة 2025تحميل الكتاب اشترك الآن -
الإبصار: العلم الجديد للتحول الشخصي | Mindsight
دانيال جيه. سيجل
نشر سنة 2021تحميل الكتاب اشترك الآن -
التوجيه والإرشاد المدرسي: المبادئ-المفهوم-الأهداف
فاطمة محمد مانع آل قريشة
نشر سنة 2020تحميل الكتاب اشترك الآن -
الثروة الفكرية لدى المراهقين : سلسلة الكتاب النفسي التربوي 3
غسان يعقوب
نشر سنة 2014تحميل الكتاب اشترك الآن -
الإرشاد النفسي للموهوبين ذوي صعوبات التعلم
نادية عبد الرحمن الأشعل
نشر سنة 2024تحميل الكتاب اشترك الآن -
الطريق إلى الصحة النفسية: المكتبة النفسية التربوية (4)
غسان يعقوب
نشر سنة 2025تحميل الكتاب اشترك الآن -
تعليم الدماغ القراءة: إستراتيجيات تحسين الطلاقة والمفردات والاستيعاب
د. جودي ويليس
نشر سنة 2018تحميل الكتاب اشترك الآن -
علم النفس التربوي: علم النفس والأهداف التربوية
عبد المجيد سيد أحمد منصور
نشر سنة 2015تحميل الكتاب اشترك الآن -
50 كتابًا كلاسيكيًا في علم النفس: خلاصة أعظم الكتب | 50Psychology Classics
توم باتلر-باودون
نشر سنة 2020تحميل الكتاب اشترك الآن -
تنشئة أطفال ممتنين : فن بناء الشخصية | MAKING GRATFUL KIDS
جيفري ج. فروه
نشر سنة 2026تحميل الكتاب اشترك الآن -
لأني أفهمه فأنا أربيه - دليلك العملي لبناء ابن متوازن
حسام مصطفى
نشر سنة 2025تحميل الكتاب اشترك الآن -
كيف ننشئ جيلاً يقرأ ؛ أساليب يمكن للأهل والمدرسين اتباعها
دانيال ويلينغهام
نشر سنة 2016تحميل الكتاب اشترك الآن -
الجانب المشرق من التعليم: فن وابتكار -دليل المعلم للابتكار-
نايف اليافعي
نشر سنة 2023تحميل الكتاب اشترك الآن
| السابق | 1 | التالي |
نبذة عن علم النفس التربوي
يفيد هذا النوع من القراءة المعلمين والطلاب والباحثين وكل من يهتم بتحسين الخبرة التعليمية. وتناقش موضوعاته تصميم المواقف الصفية، وقياس التحصيل، وتكوين العادات الدراسية، والتعامل مع صعوبات التعلم، إلى جانب أثر الأسرة والبيئة المدرسية في نمو الطفل والمراهق. بعض الكتب يقدم مفاهيم ونماذج نظرية، بينما يركز بعضها الآخر على تطبيقات عملية مثل إدارة الصف، تنويع استراتيجيات التدريس، وتعزيز المشاركة. كما تتيح المقاربات النفسية فهم القلق المرتبط بالاختبارات، وأسباب التراجع الدراسي، ودور التغذية الراجعة في بناء الثقة والمهارة. لذلك يمكن اختيار القراءة بحسب الحاجة إلى أساس أكاديمي أو أدوات قابلة للاستخدام في التعليم والتوجيه.