-
الألعاب التربوية: مهارات إبداعية في التربية والتدريب
عثمان الخضر
نشر سنة 2014تحميل الكتاب اشترك الآن -
طرق تدريس العلوم والتربية العلمية: معالجة تطبيقية معاصرة
عادل أبو العز سلامة
نشر سنة 2024تحميل الكتاب اشترك الآن -
مهارات القراءة والكتابة : حديدها، تعليمها، تنميتها، تقويمها
مصطفى إسماعيل موسى
نشر سنة 2024تحميل الكتاب اشترك الآن -
سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية بين الأصالة والمعاصرة
علي بن عبده الألمعي
نشر سنة 2009تحميل الكتاب اشترك الآن -
التعليم التحويلي في عصر المعلوماتية: ربط هدف التعليم وطريقة التدريس بالطلاب
توماس آر. روزبرو
نشر سنة 2018تحميل الكتاب اشترك الآن -
التخطيط الاستراتيجي في التعليم تخطيط معاصر في عالم متجدد
حسين الجبوري
نشر سنة 2010تحميل الكتاب اشترك الآن -
في حوار مع ريجيو إيميليا: الاستمتاع والبحث والتعلم
كارلينا رينالدي
نشر سنة 2024تحميل الكتاب اشترك الآن -
تدريس رياض الأطفال : الغرف الصفية المرتكزة على الطالب للقرن الحادي والعشرين
جولي دايموند
نشر سنة 2017تحميل الكتاب اشترك الآن -
ألف باء بيداجوجيا نسوية : إعادة تخيل لأصول التربية
مجموعة من المؤلفين
نشر سنة 2025تحميل الكتاب اشترك الآن -
الإدارة التربوية الإبداعية من النظرية إلى التطبيق
هزار حكمت ملوحي
نشر سنة 2023تحميل الكتاب اشترك الآن -
التجارة بالتعليم في الوطن العربي: الإشكاليات والمخاطر والرؤية المستقبلية
محيا زيتون
نشر سنة 2013تحميل الكتاب اشترك الآن -
الجودة الشاملة في التعليم العام في المملكة العربية السعودية
علي بن عبده الألمعي
نشر سنة 2009تحميل الكتاب اشترك الآن -
إصدارات موهبة العلمية: حالات عملية على نظام «ستيم» التعليمي
جوديث بازلر
نشر سنة 2021تحميل الكتاب اشترك الآن -
تطوير التعليم الأساسي كمدخل لإصلاح التعليم العربي
محمد صادق اسماعيل
نشر سنة 2011تحميل الكتاب اشترك الآن -
تصميم برامج وخدمات للمتعلمين ذوي القدرة الفائقة: دليل لتربية الموهوبين
جين بورسيل
نشر سنة 2019تحميل الكتاب اشترك الآن
نبذة عن المناهج والتقويم
يستعرض هذا المجال أساليب تطوير المنهج بدءًا من تحديد نواتج التعلم وتحليل احتياجات المتعلمين، وصولًا إلى اختيار المحتوى والأنشطة وطرائق التدريس المناسبة. وتوضح الكتب الفروق بين التقويم التكويني والختامي، وأهمية التغذية الراجعة في تعديل مسار التعلم. كما تناقش بناء الاختبارات وفق معايير الصدق والثبات، وتحليل الفقرات، وإعداد معايير تقدير واضحة للأداء. وتمنح بعض المعالجات اهتمامًا بتقويم البرامج والمواد الدراسية، بينما تركز أخرى على التطبيق داخل الصف أو على القرارات المرتبطة بالاعتماد والجودة. لذلك تلائم القراءة الباحثين والطلاب والمعلمين وكل من يشارك في التخطيط التعليمي أو قياس النتائج وتحسينها.