التربية فن.. متعة.. رسالة

عالمُه الطّفولي عالمٌ حقيقيّ، وله قيمةٌ قصْوى عنده، واهتماماتُه الطفولية لا تقلّ أهميّة في الواقع عن اهتماماتِ الكبار بمَعالي الأشياء. التّعامل معه على أنّه تفاهات لا تستحقّ الالتفات أو إعطاءها أهميّة؛ يفقد الطفلَ قيمة الأشياء حوله، وتشعرُه بأنّه لا قيمة له مادام عالمُه غيرَ مُعترف به. اعترافُك بعالمه.. اعترافٌ ضمنيّ بوجوده.

عالمُه الطّفولي عالمٌ حقيقيّ، وله قيمةٌ قصْوى عنده، واهتماماتُه الطفولية لا تقلّ أهميّة في الواقع عن اهتماماتِ الكبار بمَعالي الأشياء. التّعامل معه على أنّه تفاهات لا تستحقّ الالتفات أو إعطاءها أهميّة؛ يفقد الطفلَ قيمة الأشياء حوله، وتشعرُه بأنّه لا قيمة له مادام عالمُه غيرَ مُعترف به. اعترافُك بعالمه.. اعترافٌ ضمنيّ بوجوده.

اتْركوا لهم مساحةً شخصية يمارسون فيها طفولتَهم وشغبهم، وراقبوا المشهدَ من بعيد، واسْتمتعوا بهذا الشغب.. ولا تتدخّلوا إلّا حينما يستدعي ذلك تدخّلكم.. التّوجيه إنما يكون بالحوار، وبجَعْلهم يعلمون أين خطؤهم. في الغالب هُم لا يفْهمون صراخَكم وعتابكم، ويعتبرون ذلك مبالغةً منكم وقسوة وعنفًا، ولا يتعلّمون من أخطائهم مادمتم لم تقرّوهم بها، ولم يتعرّفوا عليها، ويعترفوا بها.

احترمْ ابنَك أمامَ الناس، وامدحْه عوض أن تعرض سجلّ سيئاته المخبوءة عليهم. أخطاؤه وحدَك المسئول عن تصحيحها معه، لا حقّ لأحدٍ أن يطّلع عليها، ولا أن يفقد طفلك اعتباره بسببها أمامهم.

يقول الإمام الغزالي: (الصّبي أمانة عند والديه، وقلبُه الطّاهر جوهرة ساذجة خالية من كلّ نقش وصورة، وهو قابل لكلّ ما نقش، ومائل إلى كلّ ما يُمال به إليه، فإنْ عوّد الخير وعلمه نشأ عليه، وسعد في الدنيا والآخرة كلّ معلّم له ومؤدِّب، وإن عوّد الشرّ وأهمل إهمال البهائم شقي وهلك، وكان الوزرُ في رقبة القيّم عليه والوالي له) إحياء علوم الدين.