أن التعليم إما أن يكون ممارسةً للحرية، حيث يسعى الرجال والنساء للتعامل نقديّاً مع الواقع واكتشاف كيفية المشاركة في تحويل عالمهم، وإما أن يكون ممارسةً للقهر، حيث يُستخدم أداةً لإخضاع الأفراد وتكييفهم مع الواقع القائم‏(