اقتباسات من رواية حارس سطح العالم

إنَّ كل فكرة تعيسة لاحقها إنسانٌ ما في لحظةٍ من حياته، كانت في الحقيقة إفرازًا لا داعي له من مخيّلته. ‏

الواقع شيء لا يمكن إزاحته ولا بمليون كتاب .

"يجب أن تفهم طبيعة عملك جيداً،فهذه الأشياء التي نقوم على فحصها أشد خطورة من المخدرات و الأسلحة و الحب، إنها كتب!"

ولكن من عساهُ سيشعرُ بغيابِ كتابٍ كهذا، فمن لا يأكل لا يجوع، وعليهِ أن يَضمَن تحقُّق ذلك. ألا يجوع أحدٌ إلى الكتب. عليه أن يملأ المكتبات بالهراء، لكي يسدَّ شهية الجميع إلى القراءة. هذا ما توصّل إلى فهمه متأخرًا؛ إنهم لا يحاربون الكتب، بقدر ما يحاربون القراءة. القراءة عادة سيئة، لكنك لا تستطيع أن تمنع الناس منها، مثلما أنك لا تستطيع أن تمنعهم من التدخين والجنس، وكل ما يسعك فعله هو أن تقنّن الخيارات المتاحة؛ توهمهم بأن ما يوضع لهم على الطاولة، هو الخيار الوحيد المتاح. سوف يعزفون عن الكتب تلقائيًا، ولن يضطر هو وبقية الرُّقباء، في المستقبلِ، إلى منع الكتب، لأن أحدًا لن يقرأها. كان قادرًا على رؤية مستقبل البشرية من بلورة كريستالية موجودة داخل رأسه

" رغم أنه لم يكن يومًا مهتمًا بقضايا البيئة، إلا أنه أصبح غاضبًا فجأة لأجل تلك الأشجار التي تتحوّل إلى كتب، أكثر من حزنه على الأشجار التي تتحوّل إلى ورقِ مراحيض. "

"لقد أصبح متأكدا من ان الكون يتسع فعلا،و إلا ماعساها تفعل بالعالم.كل تلك القصص؟"

"إن كل فكرة تعيسة لاحقها إنسان ما في لحظة من حياته،كانت في الحقيقة إفرازاً لا داعي له من مخيلته."

بينما ينزلق عقله في متاهات التفكير الازدواجي؛ أن تعرف وألا تعرف، أن تعي الحقيقة كاملةً، ومع

لن يثوروا حتى يعوا، ولن يعوا حتى يثوروا

، وفي اللحظة التي نزلَ فيها أحسَّ بأنه فهمَ كل شيء، رغم أنه ليس متأكدًا من الشيء الذي فهمه. كان يُفترض به أن يضيع، إن هذا هو المغزى من الأمرِ برمّته. وجد نفسه يبتسم، يمرر يديه على سُطوح الكتب ويسير بمحاذاتها وهو يتلمّس العناوين. يكاد لا يصدّق أن كل هذه الكتب محكومة بالإعدام. ورغم هذه الحقيقة المروعة، بدا المكان مبهجًا على نحوٍ غير مفهوم. إذن؟ قاطعه الغريب: ‏

‫ ‏- ما هي الكتب التي تبحث عنها؟‏

‫ ‏- ماذا؟‏

‫ ‏- هل جننك الليمون المسحور يا أخي؟ أعطِني العناوين التي طلبها العجوز، لا وقتَ لدينا..

❞ «.. لا بأس، فقد انتهى النِّضال، وها قد انتصرتُ على نفسي، وصرتُ أحبُّ الأخ الكبير». ❝

«.. لا بأس، فقد انتهى النِّضال، وها قد انتصرتُ على نفسي، وصرتُ أحبُّ الأخ الكبير».

ستصبح أكثر قدرة على رؤية الواقع، لأن المدارس مصمَّمة لقتل المخيلة، أو هكذا يفترض.‏

وفكّر بأنَّ عليهِ أن يفعل شيئًا قبل أن تكبر الصغيرة بكل تلك المخيّلة. لكنه طمأن نفسه بأنها بمجرد أن تبدأ تعليمها الابتدائي،

انت يده هي تلك القماشة السوداء، وكانت الطفلة تشبهُ ‏⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠‏الحسّون الذي انتحر ضاربًا جسده بالقضبان، لأن الطفل الذي كانه، لم يصدّق بأن النور يمكن أن يجعل عصفورًا

وقتها عرفَ بأن اللغة هي سطح العالم، وأنها صقيلة ومستوية، وأنَّه ما مِن قاعٍ يترسّبُ فيه المعنى، وأنَّ مسئولية الرقباء هي الحد من نزعة البشر إلى التخيّل.⁠‫

إنّ الإنجابَ هو الحلُّ الأسرع والأكثر فاعلية لألم الفقد

كما أتقدّم بخالص الشُّكر للأصدقاء والزملاء ممن ساعدوني في مراجعة وتحرير وتنقيح هذا العمل؛ والدتي كوثر المسلم، الأصدقاء والزملاء؛ سعود السنعوسي، مصطفى الحسن، داليا تونسي، حجي جابر، سارة الشمري، محمد العتابي، محمد آيت حنا، منى السليمية، هدى الدخيل وكريم راهي. ‏

‫‏لهم الشكر جميعًا..‏

‫ بثينة العيسى

❞ فالكتب تعطشُ أيضًا، تُطالب بحقها في أن تُقرأ ❝

❞ كانت المعرفة ملكٌ للجميع، وعليهِ فقد كانت ‏⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠‏السُّلطة في يدِ الجميع. ❝