اقتباسات من كتاب تربية الطفل ومبادئ علم النفس

أنواع التربية: ‏

⁠‫‏لما كانت التربية هي عملية التأثير بجميع المؤثرات المختلفة للوصول بالطفل إلى أقصى ما يمكن أن يصل إليه من الكمال كانت تشمل ما يكفل: -‏

‫‏(1) نمو جسمه (التربية الجسمية)‏

‫‏(2) تثقيف عقله (التربية العقلية)‏

‫‏(3) تهذیب نفسه (التربية الحلقية)‏

التربية الجسمية:‏ وهي العمل على تنمية الجسم نمواً طبيعياً سليماً، وتقويته حتى يستطيع أن ينهض بالأعمال التي تفرضها عليه الحياة الشخصية والاجتماعية، وليقاوم الأمراض المتعددة. فسلامة الجسم ضرورية للعمل عقلياً، كما هي ضرورية لسعادة المرء وهنائه.‏

⁠‫‏وليست التربية الجسمية هي العناية بالرياضة البدنية فحسب، بل تشمل كذلك المنزل ونظام بنائه وتهويته. كما تشمل الملابس والأغذية والنوم والراحة وعدم الإرهاق وما إلى ذلك.‏

⁠‫التربية العقلية:‏ وهي التسلح بسلاح المعارف المختلفة المفيدة للجهاد في سبيل الحياة، وترقية العقل من جميع نواحيه، وتدريبه تدريباً منظماً على التفكير الصحيح، وتمرين الحس على دقة التمييز، وعلى إدراك الأشياء المحسة وتنظيم الذاكرة، والتزويد بالمعلومات النافعة المناسبة لعقول الأطفال وحالة نموهم من