تحميل الكتاب
اشترك الآن
سوسيولوجيا الدرس العلمي : كيف تُشكل المدرسة عقولنا؟
نبذة عن الكتاب
يُعد كتاب سوسيولوجيا الدرس العلمي : كيف تُشكل المدرسة عقولنا؟ من أبرز كتب علم الاجتماع كأبحاث ودراسات التي تناقش العلاقة بين التعليم والمعرفة العلمية، حيث يقدّم قراءة نقدية لدور المدرسة في تشكيل العقول وبناء أنماط التفكير داخل المجتمع. يناقش الكتاب واقع تعليم العلوم في ظل التوجهات المحافظة التي تسعى إلى الحفاظ على الوضع القائم أو إعادة إنتاج القيم التقليدية، موضحًا كيف يمكن للمناهج التعليمية أن تتحول من وسيلة لبناء التفكير النقدي إلى أداة لترسيخ التلقين والامتثال الفكري. يرى الكاتبان أن العلم والمعرفة ليسا مجموعة من الحقائق الثابتة، بل عملية مستمرة من الاستقصاء النقدي والتفكير العقلاني والبحث عن الحقيقة. لذلك يؤكد الكتاب أن المعرفة الحقيقية تقوم على الأدلة والبراهين والدعم العلمي، وليس على الآراء أو المعتقدات غير القابلة للنقد. يركّز كتاب سوسيولوجيا الدرس العلمي : كيف تُشكل المدرسة عقولنا؟ على أهمية تعليم العلوم بطريقة تساعد الطالب على التمييز بين الاعتقاد والمعرفة العلمية، وبين الحقائق والأساطير والخرافات، بما يساهم في بناء وعي نقدي قائم على الفهم والتحليل بدلًا من الحفظ والتلقين. كما يقدّم الكتاب تحليلًا عميقًا للإشكالات المرتبطة بـ التفكير العلمي والتفكير الميثولوجي، ويناقش التناقضات المنطقية التي تظهر داخل الممارسات التعليمية التقليدية، إلى جانب نقد أنظمة التمدرس التي تختزل العلوم في مهارات صفية منفصلة عن الحياة اليومية والثقافة العامة. بأسلوب نقدي وتحليلي، يُعد هذا الكتاب مرجعًا مهمًا لكل من يهتم بـ فلسفة التعليم وعلم الاجتماع التربوي، كما يفتح نقاشًا واسعًا حول أخلاقيات التعليم ودور المدرسة في بناء العقول وتنمية التفكير العلمي. إذا كنت تبحث عن كتب عن التفكير العلمي والنقد التربوي أو مهتمًا بقراءة كتب تناقش سوسيولوجيا التعليم وفلسفة العلوم، فإن سوسيولوجيا الدرس العلمي : كيف تُشكل المدرسة عقولنا؟ يقدم طرحًا فكريًا عميقًا حول تأثير المدرسة في تشكيل الوعي والمعرفة. اقرأ الآن على أبجد – أكبر مكتبة كتب إلكترونية وكتب صوتية عربية.التصنيف
عن الطبعة
- نشر سنة 2025
- 258 صفحة
- [ردمك 13] 9789923138144
- الآن ناشرون وموزعون
