كتاب افادني كثيرا في بداية دخولي مجال كتابة السيناريو .. فهو مهم للكاتب ليدرك كيف يصنع صورته باللغة و مهم ايضا للمهتمين بمجال المعرفة و انتقالها .. كما ان الكتاب يفرد فصولا علمية كثيرة تفيد الكثيرين فكعادة الباحث يحاول ضم اكبر قدر ممكن من المعلومات عن موضوع بحثه من كافة الجوانب المعرفية
عالم المعرفة #311: عصر الصورة: السلبيات والإيجابيات > مراجعات كتاب عالم المعرفة #311: عصر الصورة: السلبيات والإيجابيات
مراجعات كتاب عالم المعرفة #311: عصر الصورة: السلبيات والإيجابيات
ماذا كان رأي القرّاء بكتاب عالم المعرفة #311: عصر الصورة: السلبيات والإيجابيات؟ اقرأ مراجعات الكتاب أو أضف مراجعتك الخاصة.
أبلغوني عند توفره
اشترك الآن
عالم المعرفة #311: عصر الصورة: السلبيات والإيجابيات
أبلغوني عند توفره
اشترك الآن
مراجعات
كن أول من يراجع الكتاب
-
الكاتب الأديب جمال بركات
أحبائي
أبنائي وبناتي
الزميل الصديق الكاتب الكبير الدكتور شاكر عبد الحميد
عمل جيد
-
kinda
استمتعت واستفدت من كتب الكاتب السابقة أكثر ((الفكاهة و الضحك )) و ((الغرابة المفهوم و تجلياته في الأدب )) .
كنت أمني النفس بتجربة غنية مع هذا الكتاب وخصوصا" أن الموضوع هو الصورة التي غزت حياتنا و عصرنا, إلا أني اصطدمت بفصول ثقيلة وجافة ولعلها كانت أقرب للاختصاصية أكثر لا أعرف .
مما استوقفني من الكتاب حديثه في فصل الصورة و الإدراك عن العوامل المؤثرة في إدراكنا فمنها الدافعية مثلا" فيقول ص61
" فالشخص الجائع يظل ينظر إلى الطعام على أنه مثير جذاب جدير بالاقتراب منه, في حين أن الشخص المتخم بالطعام ( الشبعان) قد ينظر إلى الطعام بلا مبالاة, وأحيانا" بضيق. كذلك أشارت بعض الدراسات إلى أن أطفال العائلات الفقيرة يميلون إلى إدراك ( أو رسم ) حجم العملات المعدنية بشكل يفوق حجمها الحقيقي, في حين يميل أطفال العائلات الثرية إلى إدراك هذا الحجم بشكل يميل إلى الدقة على نحو واضح " .
-
د.صديق الحكيم
في بداية معرفتي بالمدونات أرشدني أحد المدونيين الخبراء
أن أقدر قيمة الصورة في التدوين وقال لي المثل الصيني
الشهير رب صورة تساوي ألف كلمة أو أكثر
وأثناء البحث والتعمق في موضوع الصورة وأهميتها للمدون
عثرت علي هذا الكتاب الكنز رغم أنه متخصص وجاف بعض الشئ
إلا أنه ملئ بالفوائد والمعلومات
| السابق | 1 | التالي |
المؤلف
شاكر عبد الحميد 1952
الدكتور شاكر عبد الحميد سليمان من مواليد 20 يونيو 1952 بأسيوط بصعيد مصر، عمل أميناً عاماً للمجلس الأعلى للثقافة ثم تولى منصب وزير الثقافة بوزارة كمال الجنزوري في ديسمبر 2011، وهو أستاذاً لعلم نفس الإبداع - أكاديمية الفنون المصرية.
تولى وزارة الثقافة المصرية في حكومة كمال الجنزورى وأدى اليمين الدستوري بتاريخ 7 ديسمبر 2011 حتى الآن.
- عمل مديراً لبرنامج تربية الموهوبين بكلية الدراسات العليا بجامعة الخليج العربي (مملكة البحرين / 2005 - 2011)ويعمل حالياً أستاذا لعلم نفس الإبداع بأكاديمية الفنون بمصر. وعمل سابقاً نائباً لرئيس الأكاديمية في الفترة 2003 - 2005.
- شغل سابقا منصب عميد المعهد العالي للنقد الفني بأكاديمية الفنون بمصر.
- متخصص في دراسات الإبداع الفني والتذوق الفني لدى الأطفال والكبار وله مساهمات في النقد الأدبي والتشكيلي أيضاً.
- عمل أستاذاً بجامعة الخليج العربي-مملكة البحرين (كلية الدراسات العليا، مديراً لبرنامج تربية الموهوبين).
* التحصيل الأكاديمي:
- حاصل على درجة الدكتوراة تخصص علم نفس الإبداع من جامعة القاهرة (1984).
- حاصل على درجة الماجستير تخصص علم نفس الإبداع من جامعة القاهرة (1980).
- حاصل على درجة الدبلوم تخصص علم النفس التطبيقي تخصص علم النفس الإكلينيكي من جامعة القاهرة (1976).
- حاصل على درجة الليسانس تخصص علم النفس من جامعة القاهرة (1974).
