يها الأطفال عنصر عدم القدرة على التنبؤ بما سيحدث، وهذا صحيح أيضًا في التعليم. فحين يكون لكل يوم روتين وإيقاع مختلفان، فلا توجد إمكانية للشعور بالملل.
يها الأطفال عنصر عدم القدرة على التنبؤ بما سيحدث، وهذا صحيح أيضًا في التعليم. فحين يكون لكل يوم روتين وإيقاع مختلفان، فلا توجد إمكانية للشعور بالملل.