إن نحو من 50% من شخصية الطفل يتشكل في السنة الأولى من ولادته، وحين يصبح في سن السابعة يكون نحو من 80% من شخصيته قد أخذ وضعه النهائي، ولهذا فإن بناء عقول الأطفال ونفوسهم هو مهمة الأسرة بامتياز.
أبلغوني عند توفره
وقفات للعقل والروح
نبذة عن الكتاب
قد حرصت خلال العامين الماضيين على إرسال رسالة أسبوعية إلى المشتركين في القائمة البريدية لموقعي الشخصي ، وقد كان بعضهم يقومون مشكورين بنشر تلك الرسالة على (الانترنت) وقد استُقبلت تلك الرسائل استقبالاً حسنا من لدن كثير من القراء ، وأعتقد أن بساطة أسلوبها هو السبب الرئيس وراء ذلك ، والله - تعالى - صاحب الفضل في كل ما أصبت من خير ونجاح. ومن لطيف صنع الله -تعالى- أنني خلال كتابة هذه الرسائل كنت أشعر بتدفق فكري لا أشعر به في كثير من كتاباتي الأخرى إلى درجة يمكن معها القول : إن كل رسالة منها -تقريبا - تمت كتابتها في جلسة واحدة وبسرعة غير معتادةبالنسبة إلي ، ومن الواضح أنني حاولت أن أكون قريبا من قرائي الأعزاء إلى أبعد حد ممكن ؛ ولهذا فأنك تجد أن كثيرا من هذه الرسائل كانت في الحقيقة عبارة عن تعليق منهجي على شيء رأيته أو سمعته ، أو شعرت بمعاناة الناس منه ، وهذا يشكل المستوى الثالث في معالجتي الفكرية والثقافية .التصنيف
عن الطبعة
- نشر سنة 2012
- 128 صفحة
- [ردمك 13] 9789772140299
- دار السلام للطباعة والنشر والتوزيع والترجمة
تحميل وقراءة الكتاب على تطبيق أبجد
أبلغوني عند توفره
74 مشاركة
اقتباسات من كتاب وقفات للعقل والروح
مشاركة من محمد أيت سدي امحمد
اقتباس جديد كل الاقتباساتمراجعات
كن أول من يراجع الكتاب
-
Faten Ala'a
Review الكتاب مفيد بحق ومتنوع بشكل كبير ربما سهل هذا أنه في الأصل عبارة عن مجموعة رسائل منفصلة كتبها المؤلف وضمن كلاً منها فكرة مختلفة أو طرح فيها مشكلة ما .
غير أنه وعلى الرغم من هذا التنوع والاختلاف في الموضوعات المطروحة إلا أن القارئ لها بعمق والمدقق فيها جيداً سيجد أنها جميعاً تصب في نفس المكان وتخدم نفس الفكرة الأاسمى والهدف الأعلى .
والذي هو في رأيي كيف تكون إنساناً أفضل وبالتالي كيف نرقى بمجتمعنا بل وبالأمة اجمعها إلى الأفضل .
وفي سبيل تدعيم هذه الفكرة احتوى الكتاب الكثير من الأفكار الفرعية والمحفزة جداً والتي يمكن الاستفادة منها بشكل واقعي وهذه نقطة إيجابية أخرى تحسب للكاتب فهو لم يذكر كلاماً نظرياً فقط بل دعم هذا دائماً بأمثلة على كيفية التطبيق العملي والواقعي لهذا الكلام النظري ، وإذا كان بصدد طرح مشكلة فهو لم يكتف فقط بذكر اسبابها وأبعادها بل حاول ايضاً طرح بعض الحلول لهذه المشاكل ...
الجميل في الموضوع من وجهة نظري هو هذا الربط بين العام والخاص ، بين الشخصي والاجتماعي ، بين الاهداف الفردية ورقي الامة وتطورها .
لقد مزج الكاتب بين هذا كله بشكل جميل ورائع والأهم أنه مفيد وقابل للتطبيق.
استمتعت بالكتاب على غير عادتي مع الكتب التي تصنف تحت قائمة " التنمية البشرية " وأظنني سأبحث عن المزيد من شاكلة هذه الكتب .
-
عبد الله خلف
أحمد الله أنى انتهيت من هذا الكتاب الماتع الجيد..
ففيه ملاحظات جيدة ومهمة عن الصداقة والوقت ولقراءة..
شكرًا لدكتور عبد الكريم بكار على هذا الجهد الطيب.
-
عبد الله خلف
أعجبتنى أول مقالة بشدة وهى بعنوان هل أنت سند؟
أثرت في كثيرًا
لم أنتهى من الكتاب بعد
لكنى بالتأكيد سأكتب عنه :)
المؤلف
عبد الكريم بكار 1951
يعد د. عبد الكريم بن محمد الحسن بكار أحد المؤلفين البارزين في مجالات التربية والفكر الإسلامي، حيث يسعى إلى تقديم طرح مؤصل ومتجدد لمختلف القضايا ذات العلاقة بالحضارة الإسلامية وقضايا النهضة والفكر والتربية والعمل الدعوي.
سوري الجنسية - من مواليد محافظة حمص. وحصل على البكالوريوس من كلية اللغة العربية بجامعة الأزهر (1973م/ 1393هـ)، وعلى الماجستير في عام (1975م/1395هـ)، والدكتوراه في عام (1979م/1399هـ) من قسم أصول اللغة بالكلية نفسها بجامعة الأزهر، وكان عنوان رسالة الدكتوراه: "الأصوات واللهجات في قراءة الكسائي ".
يحرص د.بكار على أن يقدم رؤاه الفكرية والتربوية من خلال مشاركته الواسعة في مختلف الصحف والمجلات العربية المتخصصة والعامة، حيث إنه شارك في كتابة مقالات دورية في مجلة البيان اللندنية ومجلة الإسلام اليوم الشهرية ومجلة "مهارتي" الصادرة عن جامعة الملك سعود وموقع "الإسلام اليوم"، كما أنه شارك باستمرار منذ أكثر من ربع قرن بمقالاته ودراساته في عدد من المجلات الدورية الأخرى.
من جهة أخرى، قادَ د. عبد الكريم بكار مسيرة أكاديمية طويلة دامت 26 عاما بدأت عام 1396هـ / 1976م في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في القصيم (السعودية)، لينتقل بعدها إلى جامعة الملك خالد في أبها في عام 1409هـ / 1989م حصل خلالها على درجة الأستاذية في عام 1412هـ / 1992م وليبقى فيها حتى استقال منها عام 1422هـ / 2002م ليتفرغ للتأليف والعمل الثقافي والفكري حيث يقيم في العاصمة السعودية الرياض.
وتركزت المسيرة الأكاديمية لـــ د.بكار على تدريس اللغويات والتي شملت مواد المعاجم اللغوية،دلالة الألفاظ، الأصوات اللغوية، اللهجات العربية، القراءات القرآنية واللهجات، النحو، الصرف، المدارس النحوية وتاريخ النحو. كما قدم خلال تلك الفترة عدداً من الأبحاث والكتب المتخصصة والتعليمية في مجال اللغويات، وأسهم في النشاط الأكاديمي للجامعات التي عمل فيها من خلال رئاسته لعدد كبير من اللجان العلمية، ورئاسته لقسم النحو والصرف وفقه اللغة لعدة سنوات، و من خلال مساهمته في وضع المناهج، والإشراف على البحوث، وتحكيم الدراسات العلمية.