تحميل الكتاب
اشترك الآن
رحلة البريمي في مشكلات تدريس علوم اللغة العربية
نبذة عن الكتاب
في السنوات السبع الأولى من عمر الطفل، ينبغي أن يكون شغل المربي الشاغل هو تحفيظه متون مصادر الأدب؛ ففي هذه المرحلة – وإن لم يكن الطفل قادرًا على الفهم العميق أو الاستيعاب الكامل – يكون أقدر ما يكون على الحفظ، وهي قدرة قد لا تتكرر بنفس الكفاءة في المراحل اللاحقة. لكن لا يكفي أن يُحفِّظهم من شاء، بل يُستحسن أن يتولى الأمر مربٍ يجمع بين مهارة الأداء التمثيلي، وحُسن التودّد إلى الأطفال؛ فبذلك يُحبّون الحفظ كما يُحبّون مَن يحفّظهم، ويغدو الحفظ عندهم متعة لا عبئًا. وقد زرتُ مرة أحد إخواني، فبينما نحن في حديثنا إذ دقّ بابه أحد الأطفال الذين يحفّظهم، مستعجِلًا الموعد غير صابر إلى ملتقاهم الموعود، يطلب أن يُسمّع له ما حفظ! ولك أن تتخيل، في المقابل، حال بعض الأطفال ممن يفتقدون مثل هذا المربّي؛ يسألون الله صباحًا أن يبدأ اليوم بنعي مُحفّظهم!التصنيف
عن الطبعة
- نشر سنة 2025
- 78 صفحة
- [ردمك 13] 9786338301491
- كتبنا
مراجعات
المؤلف
محمد جمال صقر الدكتور محمد جمال صقر، مصري مولود بمصر في 28/11/1385 (20/3/1966). كاتب أديب لغوي، أستاذ بقسم النحو والصرف والعروض، من كلية دار العلوم بجامعة القاهرة، مشغول من الأدب بالشعر والقصة والمقال ومن اللغة بنظرية النصية العروضية وتطبيقاتها، في صفحته هذه: ****، بيان سيرته العلمية والعملية، وطائفة من أعماله كبيرة متنوعة.